Pelatihan

Pelatihan Auditor Internal Mutu Akademik (AIMA) merupakan kegiatan strategis yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kompetensi dosen serta tenaga kependidikan dalam melaksanakan audit mutu akademik secara sistematis dan berkelanjutan. Pelatihan ini dirancang untuk membekali peserta dengan pengetahuan mengenai Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI), standar mutu pendidikan tinggi, serta teknik dan prosedur audit internal yang sesuai dengan ketentuan dan regulasi yang berlaku.

Melalui Pelatihan AIMA, peserta dilatih untuk mampu merencanakan, melaksanakan, melaporkan, dan menindaklanjuti hasil audit mutu akademik secara objektif dan profesional. Auditor internal diharapkan dapat menjadi agen penjaminan mutu yang berperan aktif dalam mengawal peningkatan kualitas tridarma perguruan tinggi, tata kelola akademik, serta budaya mutu di lingkungan institusi.

Pelaksanaan pelatihan ini menjadi bagian dari komitmen perguruan tinggi dalam mendukung peningkatan mutu berkelanjutan (continuous quality improvement) serta sebagai upaya strategis dalam menghadapi proses akreditasi, baik pada tingkat program studi maupun institusi.

ROUNDOWN KEGIATAN  PELATIHAN AUDITOR AMI FKIP-2025

Pelatihan PEKERTI (Pengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional) merupakan program pengembangan kompetensi dosen yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pedagogik dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran di perguruan tinggi, melalui penguatan pemahaman tentang perencanaan pembelajaran, strategi dan metode pembelajaran yang efektif, serta asesmen hasil belajar yang berorientasi pada capaian pembelajaran (OBE), sehingga dosen diharapkan mampu menyelenggarakan pembelajaran yang berkualitas, inovatif, dan berkelanjutan serta mendukung peningkatan mutu akademik perguruan tinggi.
Pelatihan PEKERTI 2025

Laporan Pelatihan PEKERTI 2024

Pelatihan Applied Approach (AA) merupakan program lanjutan pengembangan kompetensi dosen yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dalam menerapkan strategi pembelajaran yang efektif, interaktif, dan berorientasi pada capaian pembelajaran (Outcome-Based Education), dengan penekanan pada pengelolaan kelas, pemilihan metode pembelajaran yang tepat, pemanfaatan media pembelajaran, serta pelaksanaan asesmen pembelajaran secara objektif dan berkelanjutan, sehingga dosen mampu menciptakan proses pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan berkualitas guna mendukung peningkatan mutu pendidikan tinggi.

Pelatihan LMS eLPATTI merupakan kegiatan penguatan kapasitas dosen dalam pemanfaatan Learning Management System eLPATTI sebagai platform pembelajaran digital di Universitas Pattimura, yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dosen dalam mengelola kelas daring, menyusun dan mendistribusikan materi perkuliahan, mengelola penugasan dan diskusi, serta melaksanakan evaluasi pembelajaran secara terintegrasi, sehingga mendukung pelaksanaan pembelajaran daring dan blended learning yang efektif, berkualitas, dan berorientasi pada capaian pembelajaran.